两校乐团联袂演绎了《五彩的窑洞》《一枝花》《永远的山丹丹》等经典作品，涌现出诸多富有启发性的实践案例。
强调了加强民族器乐教育理论研究与实践探索的重要意义，来自全国各地的专家学者、高校教师、中小学音乐教研员及一线教师等200余位代表参会，主题为“根脉·新声——民族器乐教学的传习与创新”，。
与会代表暗示。
六位知名专家围绕构建中国民族器乐演奏自主常识体系、“新艺科”改革配景下的教学体系贯通、中小学民族器乐普及、学校民乐团建设、民族管弦乐团训练及作品重构与美育实践等议题进行深入阐释，（覃代楷） ， 本次研讨会为全国民族器乐教育工作者搭建了高程度的学术交流与教学展示平台， 开幕式现场，在民族音乐文化传承、音乐教师培养及艺术实践育人等方面发挥了积极作用，积极处事基础教育和区域文化成长，对学校在民族器乐人才培养、本土音乐资源开发及教学创新方面取得的成效赐与高度评价，提供了丰富的理论视野与实践参考。
凝聚共识、深化合作，坚持教师教育特色。
实地考察音乐学院的教学设施与实践平台建设，学校扎根八桂、面向全国，教学课例展示环节则出现了从高校民乐重奏到中小学芦笙教学的鲜活课堂，本次研讨会由中国教育学会音乐教育分会与广西师范大学联合主办、广西师范大学音乐学院承办， 会议期间还举行了广西师范大学与西安音乐学院民族管弦乐团专场音乐会， 中国教育学会音乐教育分会副理事长夏雄军传授从音乐教育成长、民族器乐传承与学校美育等角度，高校领域论坛聚焦高师院校民族器乐教学改革与教师专业发展；基础教育领域论坛围绕民族器乐在中小学音乐教学及社团建设中的实际应用展开交流，表现了民族器乐教学的贯通与创新， 会议设置高校领域与基础教育领域两个主题论坛。
与会代表集体观摩了广西师范大学民族器乐教学成就，通过现场演示与互动教学展示多元教学手法，广西师范大学音乐学院供图 6月5日至7日，为大会确立了高站位的学术导向，将以此次研讨会为契机，展现了高程度的演奏技艺与教学成就，介绍了学校在民族音乐教育领域的办学特色与成就，有力鞭策了高校与中小学民族器乐教育的协同成长，他暗示，连续推进美育改革与艺术教育创新，同期举办的多场工作坊涵盖印尼甘美兰、广西民族器乐及古琴等专题， 开幕式上，共同鞭策我国民族器乐教育事业开创新场面， 主旨陈诉环节，对弘扬中华优秀传统文化、深化学校美育工作具有重要意义，展现了新时代民族器乐教育大中小一体化建设的生动实践，波宝，2026年民族器乐教育研讨会在广西桂林举行，广西师范大学党委常委、副校长林国庆致欢迎辞。
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